Deelprestatiestoornissen, deelprestatieproblemen

In het kader van de deelprestatiediagnostiek vindt bij problemen bij de prestaties op school een classificerend prestatieonderzoek plaats op het gebied van lezen, spellen of rekenen (typische prestatieproblemen op school).

Het niveau van de prestatie van het lezen wordt aan de hand van het leestempo, het aantal fouten, en het begrijpend lezen gemeten. Bij de analyse van de spellingstoets, die vergeleken wordt met de prestatie van klasgenoten, wordt tevens onderscheid gemaakt tussen fouten in de waarneming en regelfouten. Bij de rekentoets wordt een prestatieprofiel opgesteld, dat afhankelijk is van de boven- of onderbouw en van de specifieke onderdelen van de wiskunde zelf.